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Como las drogas dañan tu cerebro
Sinopsis
El cerebro interviene en todo lo que hacemos, nuestros planes, conversaciones, sentimientos y hasta en los sueños, cuando estamos dormidos. Por eso es tan importante no consumir sustancias que pueden alterar su funcionamiento, dañar la memoria, impedir que se tomen las decisiones adecuadas.

Este programa, dirigido a adolescentes, presenta las funciones del cerebro y explica como el alcohol y otras drogas, como la mariguana, el éxtasis y las sustancias inhalables, provocan mayores daños entre los menores de edad, cuyo cerebro continúa desarrollándose, que en los adultos. Se brinda información sobre estudios en laboratorio con ratas, que evidencian que los animales que han consumido alcohol sufren desorientación, lo que no sucede con los que no lo consumieron. También se observan imágenes obtenidas por resonancia magnética de adolescentes que señalan que, entre los menores de edad, beber en exceso dificulta el aprendizaje y obstaculiza la retención de información.

Objetivo
Presentar a los adolescentes el efecto del consumo de alcohol, la mariguana, el éxtasis y las sustancias inhalables sobre su organismo y en especial el cerebro.

Guía: X
Título del programa: Cómo las drogas dañan tu cerebro
El cerebro interviene en todo lo que hacemos, nuestros planes, conversaciones, sentimientos y hasta en los sueños, cuando estamos dormidos. Por eso es tan importante no consumir sustancias que pueden alterar su funcionamiento, dañar la memoria, impedir que se tomen las decisiones adecuadas. Este programa, dirigido a adolescentes, presenta las funciones del cerebro y explica como el alcohol y otras drogas, como la mariguana, el éxtasis y las sustancias inhalables, provocan mayores daños entre los menores de edad, cuyo cerebro continúa desarrollándose, que en los adultos. Se brinda información sobre estudios en laboratorio con ratas, que evidencian que los animales que han consumido alcohol sufren desorientación, lo que no sucede con los que no lo consumieron. También se observan imágenes obtenidas por resonancia magnética de adolescentes que señalan que, entre los menores de edad, beber en exceso dificulta el aprendizaje y obstaculiza la retención de información.

Población a la que se dirige: Adolescentes
Nivel académico: 6° de primaria, secundaria y preparatoria

Ámbito de aplicación:
Empresa
Institución educativa: X
Centro recreativo o comunitario: X
Familia: X

Apoyo académico en el área de estudios de: Ciencias

Objetivo específico:
Presentar a los adolescentes el efecto del consumo de alcohol, la mariguana, el éxtasis y las sustancias inhalables sobre su organismo y en especial el cerebro.

Ejercicio de aplicación:
Pedir a los participantes que tengan papel y pluma mientras ven la transmisión del programa y que anoten lo que les parezca más interesante. Cuando haya finalizado la transmisión, pídales que contesten las siguientes preguntas, pudiendo consultar lo que anotaron para responderlas:
1. ¿Para qué nos sirve el cerebro?
2. ¿Cuáles son las partes del cerebro?
3. ¿Hasta qué edad se desarrolla el cerebro de los seres humanos?
4. ¿Qué puede pasar en el cerebro de un menor de 20 años, cuando consume drogas?
5. ¿Qué demuestra la prueba de laboratorio realizada con ratas?
6. ¿Qué demuestran las imágenes obtenidas por resonancia magnética?
7. ¿Qué problemas puede provocarte el que se reduzca tu capacidad de memorizar?
8. ¿Qué efectos causa la mariguana?
9. ¿Qué efectos causa el éxtasis?
10. ¿Qué efectos causan las sustancias inhalables?
Si lo considera necesario, puede pasar el programa nuevamente, para que los mismos participantes corroboren si sus respuestas fueron las adecuadas.
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